Por César Aguilla para o “Xataka” 

Relatórios recentes sugerem que as novas gerações são menos habilidosas com computadores e isso se deve aos smartphones . Estes dispositivos inteligentes , compactos e intuitivos têm sido a ferramenta preferida dos mais jovens, deixando de lado a utilização do computador .

Anne Cordier, formada em ciências da informação e da comunicação, é investigadora na Universidade de Lorraine e aborda um ponto importante ao mencionar que a grande maioria dos jovens não possui conhecimentos básicos de informática . Por sua vez, Cécile Catheline, professora de literatura e formadora em usos digitais, acrescenta que “ numa turma de mais de 30 alunos, geralmente há dois ou três que estão familiarizados com computadores, mas a grande maioria não sabe usá-los .”

Os especialistas que conversaram com La Dépêche geralmente traçam a lacuna entre as gerações amigas e não amigas do computador desde o apogeu dos smartphones. Isso não é culpa das crianças, pois desde muito pequenas elas estão acostumadas a interagir com as telas sensíveis ao toque de celulares, tablets e até de alguns computadores. Como aponta Corider:

As habilidades que consideramos básicas como adultos que cresceram com computadores não são básicas para uma geração que nasceu com um smartphone nas mãos. Quando são pequenos damos-lhes uma tela para que possam assistir a vídeos no YouTube. Quando ficam mais velhos, criam perfis no Snapchat ou TikTok. Então eles começam a jogar videogame no computador. Com esses usos, como adquiririam um computador e habilidades [para usá-lo]?

Além disso, para Cécile Catheline existem problemas tão básicos como abrir um documento Word , chegando ao ponto de nem saber copiar e colar texto. No entanto, existem fatores externos que também contribuem para esta exclusão digital e um deles são, como sempre, as desigualdades econômicas. É muito mais barato conseguir um celular a preços acessíveis do que um computador.

Entre o econômico e o educacional

Apesar de tudo, Cécile dá como exemplo que ter ensino privado não necessariamente torna os alunos mais competentes no uso do computador . Parece que os pais das crianças, frequentando ou não o ensino público, não compartilham conhecimentos de informática com os filhos, dando mais peso à hipótese do smartphone como responsável por esse distanciamento.

Para um determinado setor, a pandemia de COVID-19 foi um acontecimento forte que fez com que voltassem a usar computadores. Como as aulas passaram a ser ministradas à distância e os projetos realizados em casa, esta ferramenta voltou a ser essencial para o conhecimento de crianças e jovens.

A solução é clara, há uma grande necessidade de educar as crianças e jovens no uso de computadores , deve haver aulas nas suas escolas para reforçar esse conhecimento e os pais devem incentivar a sua utilização. Embora com o tempo um grande grupo de crianças comece a sentir curiosidade pelo computador graças aos jogos , nem todas acabam aprendendo o que é necessário quando chegam ao nível universitário e profissional.

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Este texto escrito originalmente em espanhol foi publicado pelo site “Xataka” [Aqui!].